Los roles directivos son centrales en nuestro sistema educativo, sobre todo por la necesidad de conducción que requiere nuestra Escuela Pública, principalmente en los tiempos que corren y ante los peligros actuales. Ya sea que hablemos de Unidades Educativas, Escuelas Primarias, Secundarias, Institutos o Universidades, el rol que ejercen es sin dudas a la par de las y los demás actores, y entenderlo de esta forma marca las diferencias en los modos de trabajo y los climas de cada escuela.

Las y los directores y rectores son trabajadores de la educación específicos, con un fuerte perfil político en el sentido propuesto por Paulo Freire. Son quienes deben ejercer la conducción de una experiencia institucional bien aferrados a la comunidad, con inclaudicable compromiso en la defensa de la escuela pública y desde una fuerte perspectiva democrática.

De allí que festejamos profundamente los procesos de estabilidad en los cargos directivos, esas titularizaciones son sólo reconocen un derecho fundamental de estas trabajadoras y trabajadores, sino que también fortalecen el núcleo de las conducciones -que son colectivas- y afianzan proyectos institucionales a largo plazo. Que se concreten permanentemente es un capital ciudadano y democrático y nos fortalece como sociedad.

Directoras, rectoras, directores y rectores: ¡¡¡feliz día!!!!

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