Especificaciones sobre Suplencias de Ascenso para el cargo de Supervisor
Compartimos la Resolución 0322/19 CGE que brinda especificaciones respecto a las designaciones de Suplencias de Ascenso hasta tanto se ponga en vigencia el nuevo listado para dicho cargo.
Registro Provincial de Evaluadores de Nivel Superior y fecha de notificación y reclamos
Compartimos la Resolución 018/19 CGE que publica en su Anexo el Registro Provincial de Evaluadores para Nivel Superior, recordando que se habilita el período de notificación y reclamo a partir del 18 de febrero.
Resolución sobre guardias 2019 del personal de campo y preceptores en Escuelas Técnicas y Agrotécnicas
Compartimos esta resolución que asigna un cupo de guardias para el personal de campo y preceptores de residencia estudiantil de escuelas Técnicas y Agrotécnicas para 2019.
Circular 39/18 JC CGE- Emisión de Listado Provisorio de Credencial de Puntaje establecida y plazos de reclamo
Compartimos la Circular 38/18 JC que emite y publica el Listado Provisorio de Credencial de Puntaje, habilita a partir del 10/12/18 el período de reclamos de diez días hábiles e informa diversas cuestiones vinculadas a bonificación de título, evaluación de concepto, de antecedentes de formación continua y cargos y horas con requisitos.
Cronograma de adjudicación de Cargos de Supervisor Nivel Inicial, Primario, Secundario y sus modalidades
El lunes 17 de diciembre de 2018 se llevará a cabo el acto de adjudicación de los cargos de Supervisor a los aspirantes que rindieron y aprobaron el Sistema de Oposición, correspondiente al Concurso Nº 185. Compartimos dos circulares que detallan el cronograma de dicho acto, según el Nivel.
En Entre Ríos las escuelas tendrán equipo docente referente de Educación Sexual
El Consejo General de Educación emitió el pasado viernes 30 de noviembre la Resolución 5063, la cual adhiere en un todo a la Resolución 340 del Consejo Federal de Educación, que establece que se incluya en los planes institucionales el enfoque de la Educación Sexual Integral, ya sea de manera transversal y/o a través de espacios curriculares específicos.